登入與註冊

請每位新住民遠距老師透過各校跟課助教調查參加計畫的400多位孩子能否上視訊同步課程的情況，根據當時調查的數據，也同步做因應辦法的滾動式修正。當時分成三個方案，第一是該班級全班維持同步視訊教學；第二是該班部分學生採同步視訊教學、部分採非同步線上影片收看；第三是該班全班採非同步線上影片收看。當時系統也根據我們討論出來的辦法去修改，團隊們因為也是居家上班，遠距溝通不易，溝通成本非常很高，是一個相當不容易的工作過程。